Los Talleres de Proyectos, de P1 a P8, recorren los cinco cursos del Grado organizados por niveles de acuerdo con el siguiente Mapa de Docencia, estableciendo recorridos más o menos explícitos que permiten dar forma a los intereses de los alumnos. Los talleres iniciales (P1 y P2) permiten la adquisición de fundamentos básicos en la acción de proyectar, teóricos e instrumentales. Los talleres intermedios (P3 y P4) exploran como tema principal el habitar contemporáneo, el proyecto de vivienda y las herramientas necesarias para el diseño de espacios domésticos. Los talleres superiores (P5, P6, P7 y P8) se organizan a modo de una constelación de intereses diversos que, vinculados a estructuras de investigación y practica relevantes, permiten trabajar todas las escalas y programas.

Todos los Talleres que componen el Máster se desarrollan en función del Aula de Proyectos elegida, teniendo en cuenta el proyecto que se va a desarrollar, con tutelas transversales acompañadas por un Módulo Técnico. Cada curso académico corresponde al director o directora de un Aula de Máster o Aula TFM proponer la temática global del curso. Dentro de ella, cada Aula plantea un programa específico que define los aspectos concretos del proyecto a desarrollar vinculados con un enfoque particular, generalmente dentro de un programa de investigación y docencia amplio que viene de Grado y se intensifica en Máster.

El Departamento de Proyectos Arquitectónicos imparte dos programas oficiales de Máster. El Máster en Proyectos Arquitectónicos Avanzados (MPAA), destinado a adquirir y perfeccionar las técnicas de investigación, crítica y producción de arquitectura en el contexto cultural y profesional actual. El Máster en Industrialización, Prototipado y Proyecto Arquitectónico (MIPPA), tiene vocación transversal y explora la relación entre la producción arquitectónica y la industria contemporánea.

El programa de Doctorado en Proyectos Arquitectónicos Avanzados acumula una amplia experiencia y está enfocado al desarrollo de investigaciones que avancen en el conocimiento del proyecto de arquitectura entendido en un sentido amplio: desde la escala arquitectónica a las escalas urbana y constructiva; desde la dimensión histórica a la condición operativa. Se constituye en torno a investigaciones que lo analizan como una técnica de organización espacial que determina y modifica las condiciones culturales y sociales estando al mismo tiempo condicionada por ellas. Pero también que lo nutren de innovación, sistemas y lecturas políticas y culturas materiales.